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夏令营线路

选择适合孩子的夏令营，最核心的是从孩子自身情况来综合考量、明确目标，再仔细对比各个机构的优劣，选出孩子真正喜欢、合适的营团。

当孩子参加了一个自己不喜欢的营团，就会出现心理抵触、在营团中内向不爱说话的情况，这可能与我们鼓励孩子参加夏令营的初衷截然相反了。

为了大程度的避免以上情况出现，我们建议家长朋友们在做出选择的时候，主动把孩子的能力、兴趣和夏令营的特点等进行全面的了解，综合考虑后再报名。

参加夏令营对青少年有哪些价值？

Ⅰ 体会不同的风土人情

现如今的教育除了要重视培养青少年的传统文化意识外，也要更加注重对青少年全球视野的培养， "读万卷书"还需"行万里路"。

藉由参加夏令营青少年可以到不同的地方接触不一样的人文历史，用最直接的方式将文化的不同形式呈现给孩子，也间接鼓励了青少年走出房门，迈向多彩世界。

Ⅱ 提升青少年综合能力

孩子们通过参加夏令营活动走向户外，亲近大自然，同时也培养和锻炼了逻辑思维和学习的兴趣，增长了知识。

夏令营团队式的集体活动，对提升青少年综合能力有很大的帮助。

夏令营的集体生活，给青少年提供了一个锻炼的平台，提高孩子的团队合作意识和团队协作能力，同时在帮助团队成长中体验无穷的快乐。

Ⅲ 锻炼青少年独立、自理、自信等能力

孩子参加夏令营，首先能拓展孩子的知识面，增强体质，培养孩子的独立生活能力，有助于孩子形成乐观自信、勇于探索、创造性思考的性格，同时在人际沟通、团队合作方面也得到锻炼。

据不完全统计，参加夏令营的孩子中有96％的人结识了新朋友；93％的人认为通过夏令营认识了跟自己不同的人；74％的人做了以前不敢做的事情。

而夏令营参加者的父母中，70％的人认为孩子在活动中增强了自信。

Ⅳ 培养良好品格

孩子在夏令营中学习的野外生存基本、紧急避险、急救等户外知识和技能，一定程度上锻炼了青少年的随机应变能力，在遇事时冷静、从容面对困难的态度，并在解决问题的过程中完成品格的培养。

尊重孩子意见

参加夏令营的是孩子，所以在参加与否这件事情上，需要充分尊重孩子喜好和选择。不要让孩子带着情绪到夏令营中去，更不建议父母强制、强硬的将孩子带进夏令营。

当然，不排除有一些孩子会选择在家玩手机电脑，而不去夏令营。过度的沉溺在互联网世界，而不去社交、运动，这对青少年的身心发展是不利的。

这种情况下，父母则需要多陪孩子进行户外活动，带着孩子到户外感受自然，用好玩、有趣的户外活动吸引孩子活跃起来，喜欢上运动。

根据孩子特点选择

要根据孩子的年龄、性格特点、喜好选择，不能只考虑孩子是否和补习班的时间冲突，或者考虑价格问题，强迫孩子参加自己不喜欢的项目，不能为了让孩子出去锻炼而锻炼，最重要的是心情愉快。

然后再思考一个简单的问题：你希望孩子在夏令营中获得什么？比如结交到志趣相投的好朋友，或是学会思考、学知识或是锻炼体能等。

确定了夏令营的目的，第二步可以缩小范围去选择满足要求的夏令营类型了。

首次参加夏令营

第一次参加夏令营的孩子，或者性格内向的孩子，比较适合选择在固定营地活动的、相对成熟的夏令营。

营地作息、活动都比较有规律，不用东奔西跑，吃住等后勤保障也比较安定，会增加孩子的安全感，随着活动的开展，会慢慢打开自己的内心，更放心的融入到集体活动中。

挑战类的夏令营

这类夏令营适合参加过多次夏令营的孩子以及开朗活泼、喜欢探险的孩子。这样的孩子在挑战活动中不会被挫折所伤，能够积极乐观的面对挑战。

经过多次的发现问题、解决问题，孩子的应变能力会大大提高。

训练类的夏令营

这类夏令营是孩子们普遍都不想选择的。比如军训、去贫困山区帮扶等。选择这一类的夏令营，主要在于教练或带队导师的引导，否则非但起不到好的效果，反而有可能会让孩子有抵触情绪。所以要考量你所选择的夏令营带队导师是否具备心理疏导的能力。

比如军训的艰苦、教官的严苛，会在有的孩子心里留下阴影，需要及时的进行心理疏导，不能健康了身体，摧毁了心理。国际类的夏令营。

随着国际化的脚步越来越快，很多国际类的夏令营出现在家长面前。出国游学的重点在于给孩子一个走出家门，走向世界的体验，不做井底之蛙，体验不同国家地区的风土人情、历史文化。

这类夏令营对导师要求相对较高，不仅需要相当的语言能力和丰富的带队经验，还需要用客观的态度引导孩子们正确看待国家间个方面的差异。

主题类的夏令营

比如航天营、科技营、登山营、潜水营、沙漠营、帆船营、游名校营等等，这类夏令营主题鲜明，孩子们会根据自己的兴趣爱好选择营团。

这类夏令营，更注重加强技能学习，适合给孩子拓展校园课堂外的知识海洋，培养孩子的特长、激发孩子主动学习的热情。

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